澳门太阳成城6138

1月15日上午，由澳门太阳成城6138“兴辽英才计划”李胜男教学名师工作室与曹卓教学名师工作室联合主办的教材建设专题交流培训会议，通过腾讯会议平台在线召开。本次会议以“聚焦教材建设，赋能专业发展——精品教材开发研讨与培训”为主题，特邀沈阳市教育研究院范萍主任担任主讲专家，省内多所职业院校的近30名工作室成员线上参会，围绕职业教育教材建设热点问题、实践经验及未来方向展开深入研讨交流。会议由李胜男主持。

会议伊始，主持人李胜男强调，教材是教育教学活动的重要载体，也是名师工作室“五金建设”的核心任务之一，本次教研活动旨在推动教材建设工作的沉淀、归纳与改进。随后，多位工作室成员依次分享在建教材项目进展情况，并提出实践困惑。

    王欣欣老师介绍《机电一体化技术综合实训》教材开发思路。该教材定位为机电技术应用专业核心课程教材，紧密对接实训室设备更新需求，设计包含PLC控制、变频器应用等五大实训任务，计划采用活页式形态，融入“1+X”证书标准与课程思政元素。梁国栋老师汇报《CAXA CAM案例教程》编写进展，该教材依托国产CAXA CAM软件，采用任务驱动模式，覆盖基础到进阶全操作模块，配套示意图与视频资源。两位老师均提出共性疑问：活页式教材与工作手册式教材的本质差异何在？如何平衡内容广度与深度？此外，邓守峰、葛青、李胜男等教师还反映了教材使用与优化中的实际问题，包括数字化资源不足、数字教材教学优势及应用方式、已出版教材二次开发路径等。  

针对教师们的困惑，范萍主任开展系统彩6并进行精准指导。她指出，教材建设汇报应聚焦“做了什么、做成了什么”，清晰呈现开发进度、使用情况及优缺点。围绕活页式教材开发，她阐述“学生中心、双元开发、成果导向、多维融合”四大核心理念：明确教材需服务在校学生、企业员工等多元群体，激发自主学习动力；倡导深化校企合作，确保内容贴合岗位实际；强调教材使用需明确学习后可掌握的技能、获取的证书或产出的作品；提出配套微课、案例等资源，鼓励融合AI、VR等技术，支撑多场景学习。

范萍主任进一步解读国家规划教材评审标准，强调教材需践行立德树人根本任务，深化校企合作，内容契合课程标准、实现“岗课赛证”融通，建设团队需跨校跨区域多元协作，形态上鼓励活页式与数字化融合。她还介绍国家智慧教育平台首批7本数字教材（如《新能源汽车试验技术》《智能车间集成与应用》），建议教师借鉴其项目-任务式结构、AI问答及情景动画等设计方法。结合活页式教材开发实务，范萍主任通过流程图、模板等可视化工具，详细展示从“职业能力清单”到“学习任务设计”再到“活页模块编制”的完整流程，并强调教材内容需逐年更新，依托企业反馈、学生访谈实现持续优化。

会议最后，李胜男总结范萍主任在教材内涵、标准、内容、形态等方面的系统性指导，并部署后续工作，要求全体成员于1月22日前登录国家智慧教育平台，学习首批数字教材案例。

教材建设是职业教育“提质培优”的关键环节，也是名师工作室实现内涵发展、发挥示范引领作用的核心内容。本次会议以问题为导向、以案例为支撑，融合理念引领与实践指导，为工作室成员后续教材开发、优化及应用提供清晰路径。自两个工作室成立以来，学校始终将高质量教研活动作为推动教师专业成长、深化教学改革的重要平台，在资源投入与制度保障上持续发力。与会教师纷纷表示，将以此次培训为契机，进一步扎根课堂教学，深化产教融合，创新教材形态，在教材建设及省级“金教材”培育工作中贡献力量，共同推动学校教育教学质量再上新台阶。

文/图：机电技术教学部 李胜男

初审：曹卓

复审：刘艳慧